유아가 자연스럽게 몰두하도록 지도해야 한다. 즉, 놀이학습의 원리를 유아교육 활동에 적용할 때에는 유아 스스로 참여할 수 있도록 교사는 교육활동을 융통성 있게 운영할 필요가 있다는 것이다.....(중략)
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2. 부모교육이론(Dreikurs, Ginott, Gordon, Berne, STEP, ANP) 중 하나를 선택하여 설명하시오.
론으로 들어가서 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
매슬로우(Maslow, 1908-1970)는 1934년에 위스콘신 대학에서 『원숭이의 성격 특성과 지배 특성에 관한 관찰연구』로 학위를 받았다. 매
교육을 받을 수 밖에 없다. 그렇기 때문에 우등생에게는 자신의 수준이나 필요보다 못한 교육을, 열등생에게는 따라 가기 힘든 수준의 교육이 되고 있는 것이 사실이다. 이러한 공교육의 단점을 보완하는 것이 사교육인데 하지만 이것은 역으로 공교육이 사교육에 비해 한발 뒤처지는 학습이 됨으로써
평생교육이란 인간의 삶의 질 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하는 것이다.
이러한 평생교육이 등장하게
유아기의 인성교육을 위해 효과적이고 효율적인 인성교육 프로그램을 적용하는 것이 얼마나 중요한지 잘 알 수 있다. 이러한 개념적 접근을 토대로 본문에서는 주어진 3가지의 과제를 작성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 5가지교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용